为充分发挥我院名班主任引领辐射作用，提高工作室成员专业素养，从解决学生实际问题出发，5月23日下午，“护”航名班主任工作室在护理楼八楼会议室召开第二次案例研讨会，“护”航名班主任工作室负责人、党总支副书记马小强及工作室成员、辅导员参加。此次研讨会由工作室成员王淳、邓雯璐两位老师进行案例分享。

王淳以“伪装”成22级大一同学故事为线，讲述“伪装者”因开学前一周学院组织考试的相关安排以及考后安排管理不满，在网络空间“伪造”班主任老师态度恶劣的舆情案例，结合10余年的工作经历，通过快速识别、精准定位、妥善处置，将应对网络舆情的预防、干预到控制的环节措施娓娓道来，形成了闭环式的科学有效的案例体系，为后续解决类似问题提供了借鉴和思考。邓雯璐围绕案例类型、分析基本框架和具体案例三个方面展开研讨，即案例类型共分为8类43点，案例分析从问题定性、解决思路、实施举措、经验启示四方面入手，案例研讨则以发展性心理辅导问题为例，有理论、有方法，有深度、有厚度。

马小强肯定案例分析在名班主任工作室建设中的独特作用，号召工作室全体成员围绕学生中心，致力发挥名班主任的示范、引领及辐射作用，加快形成护理学院师德高尚、业务精湛、富有活力的高素质班主任队伍！（文/图：廖佳）