炎热而忙碌的暑假即将结束，我们又迎来了新的学期。暑假期间，我们仍有很多同志冒着近百年难一遇的高温酷暑，坚守岗位，无私奉献。假期中，招生处的同志们想办法、出高招，与办公室和相关人员积极配合，目前已顺利完成了1023人的五年制招生任务和2511人三年制的录取工作，在竞争十分激烈的情况下，在存在诸多困难的形势下，总的招生形势好于去年，为学院发展做出了贡献；国资处、医技学院、工学院协同完成了实验室、办公室、教室的调整，使之更有利于教育教学工作；后勤处、后保二处的同志们几乎没有休息，对工学院实训楼进行了装修，并对实训楼的用电负荷和计算机设备进行了扩容，使之处于湘潭市高职院校领先地位；对报告厅进行了局部改造；校园周边违章建筑被拆，围墙已初具规模，校园环境得到“净化”；医学院校区学生住宿、实验等条件和校园环境都得到了改善；两个校区在大旱之年抓好了抗旱保绿工作；保卫处的同志认真值班，确保今年暑假两个校区无任何大小事故发生；教务处的有关同志为了适应教育改革的新变化，使教学更加具有针对性和实效性，及时调整教学计划、教学内容及教学安排，为来期开学做好充分的准备；网络中心的同志，克服困难，力保网络畅通；新疆办的同志为学员下期实习积极工作；下期试行大德育课程的同志们都在积极准备；还有部分进修的同志深入实践，勤练技能；假期值班人员兢兢业业，坚守值班岗位。还有很多同志在默默无闻工作，他们不惧高温、默默奉献的精神，非常值得我们学习和发扬。在此，我代表院党委和行政表示最衷心的感谢！
今年上半年，在全院教职工的努力下，学院取得的成绩有目共睹。省委书记周强高度肯定我院心理健康教育工作，我院辅导员团队蝉联全省职业技能竞赛一等奖，李莉老师当选全省高校辅导员年度人物；我院学子勇夺全省“挑战杯”竞赛一等奖；学院作为全国3所培养院校代表之一参加了新疆学员培养工作全国经验交流会；计算机设备、设施条件名列全市高职前列；各项教学竞赛捷报频传；学生就业率居全省高校前列；继续教育又取得了新的突破，荣获省职业技能鉴定工作先进单位；财务处的同志们克服重重困难，确保了学院的正常运转；征地工作取得实质性突破；在全市精神文明建设月评中多次获第一名；在全市广场文化竞赛中获得好成绩，学院再次荣获全市反腐倡廉建设先进单位称号；“一把手”考核工作影响力增强，基层优秀党员、先进党支部事迹得到广泛宣传，党员发展工作圆满完成任务；上半年校园没有任何偷盗、伤亡事件及安全事故的发生，确保了一方平安。同时，在前进道路上，我们也遇到了难以预料的艰难险阻，医学院校区学生躁动事件给学院发展带来惨痛的教训和深刻的影响，创示目标未能实现，平安高校建设受挫，给学院的发展带来极大的挑战。
面对成绩我们不骄不躁，面对困难和挑战，我们要深刻反思，查找差距，认真整改。绝不能因为遇到挫折，面临困难，就消极抱怨，丧失信心和勇气。我们要看到学院百年历史的积淀、12年努力奋斗奠定的基础，尤其是学院发展和强大已是民心所向、众望所归。因此，我们只有做到困难面前不低头、挑战面前不退缩、挫折面前不停步，这就是唯一正确的选择。
新的学期，新的任务，我们要用“强校梦”统一党员干部和全院师生的思想和行动，真抓实干、共克时艰，争做表率。
一、“强校梦”的基本论述
“强校梦”就是使我们的办学理念更加符合客观实际，更加满足市场需求，更加开放，更具活力；专业更具特色，精品更多，更受市场和学生青睐；学生的思想教育更具成效，综合素质显著提高，就业更加体面；学历教育、继续教育比翼齐飞；坚持以人为本，实现科学管理；科研对学院发展的贡献率更高；学院对师生更具吸引力、感召力、凝聚力，教职员工更有自信心，更有成就感，更具幸福感；校园更加安全更加文明更加美丽；学院对外更具影响力和较高声誉。
二、实现“强校梦”的重大意义
实现“强校梦”是学院发展的必然。它既顺应职业教育发展的趋势，更符合学院改革发展的实际，寄托的是全院教职工自强不息的精神和强烈的责任担当。
实现“强校梦”表达了全院师生的共同理想信念和价值追求。只有旗帜鲜明地确立校强我强的价值取向，大力倡导强校兴校人人有责、强校兴校人人有为、强校兴校人人可为的风尚，才能排除干扰和杂音，万众一心，为学院发展积蓄正能量。
实现“强校梦”是学院抓机遇迎挑战的正确选择。面对当前竞争激烈的高职教育发展形势，校不强就难以自立且无法生存，校不强就无力参与职业教育的激烈竞争。我们只有实现强校，才能凭实力战胜困难，发展自己，壮大自己，赢得一席之地。
实现“强校梦”，百年办学的历史和12年努力奋斗的积累为我们提供了坚实可靠的基础，使之具有存在和发展的良好环境和肥沃土壤。同时，最根本也是最重要的是我们有党的领导，有一支特别能战斗的干部队伍，有1万多师生的同心同德，“强校梦”是一定能够实现的。
三、“强校梦”的实现途径
实现“强校梦”，就要树立新的理念，创新教育方法，提升新的办学实力，形成新的办学特色，实现学院新的发展。
1.确立新理念，为实现“强校梦”提供导航。办好高职教育，必须从社会发展的总趋势、从高职教育的现状和特点出发，做好顶层设计。真正使学院发展、专业建设符合社会发展需要、满足市场需求、促进学生身心全面发展，同时不但使现有专业和课程设置更有特色、有活力，还要使学院在未来的发展中更有后劲。
2.打造新平台，为实现“强校梦”提供支撑。搭建“六个平台”：一是搭建院校合作平台，实现中高职良性衔接，提升职业教育质量；二是搭建校企合作平台，促进产教结合，工学结合，服务区域经济建设和社会发展；三是搭建就业服务平台，使学生能就业、就好业，最终实现学生体面就业；四是搭建教育教学科研平台，提升教学研究水平；五是搭建信息网络平台，充分利用现代教学设备、网络空间提高教育教学质量；六是搭建对外交流合作平台，形成具有区域特色的校企合作模式和现代职业教育体系。
3.倡导新作风，为实现“强校梦”提供保障。一是不断改进思想作风，做到能干事的人上，不干事的人下，进一步形成人人想干事、人人会干事、人人敢干事、人人干成事的良好氛围；二是改进领导作风，坚持干部深入师生之中，了解师生的需求和疾苦，解决具体问题，充分调动学院一切积极因素，团结社会各方面力量，整合所有可以利用的资源，把机遇转化成优势，把优势转化成效益；三是改进工作作风，求真务实，咬定发展目标不放松。使空谈误国、实干兴邦的思想深入人心。
四、积极践行“强校梦”
今年下半年党委工作的基本思路就是：认真学习习总书记“好干部”的标准，并以“标准”严格要求全体干部，充分发挥党员的模范带头作用、干部的标杆示范作用、基层党组织的战斗堡垒作用，切实转变工作作风，振奋精神，自强不息，抢抓机遇，战胜困难，团结和带领全院师生，真抓实干，共克时艰，努力践行“强校梦”。为抓好落实，我提五点要求与同志们共勉。
（一）坚定理想信念，做乐于奉献敢于担当的带头人
习近平指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”现实生活中，一些党员、干部一谈到理想信念问题，往往理不直、气不壮，总觉得无所追求，一谈到理想信念，就认为是讲大话、空话，甚至认为，现在谈理想信念不合时宜，没人听，也做不到。他们不信马列，信鬼神，社会上一些丑恶的东西，反动的东西，不仅看得顺眼，还跟着学，跟着做，把恶当好，把丑当美。在遇到困难和挫折时就打退堂鼓、就退缩不前，精神不振、意志薄弱。事实告诉我们，理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最大的滑坡。所以，一些党员干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。因此，当好干部的第一标准，就是要有坚定的理想信念。
坚定理想信念，作为党员干部，就是要坚定共产主义远大理想、真诚信仰马克思主义、矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，任何时候都不动摇，任何时候都不放弃，大是大非面前始终保持立场坚定不糊涂、不软弱。
坚定理想信念，就是要按照习总书记“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，来严格要求全院干部，考核干部，按照标准选拔干部，真正使符合标准的干部担当重任，当家作主。
坚定理想信念，我们就要迎接挑战，敢于担当。领导就是责任，当官就要尽职。权与责从来都是相依相随的。在当前就是面对困难和挑战，意志不减、精神不垮，条件再苦也要迎着上，压力再大也能扛得住，真正做到关键时刻站得出来，危急关头豁得出去。
坚定理想信念，就要不图虚名、淡泊名利、乐于奉献；就要献身职业教育，爱生如子，用崇高的人格影响人，用过硬的业务带领人，用奉献精神感动人。青年干部要发扬敢闯、敢试的创新精神，少一点暮气，多一点朝气，中老年干部要克服车到码头船到岸的思想，活到老、学到老、干到老，在平凡的教育岗位上，奉献自己的聪明才智和力量。
坚定理想信念，就要克服喧嚣浮躁的心态、急功近利的思想，积极践行社会主义核心价值体系；静心下来做学问，少玩一点，多学一点，少一点享受，多吃一点苦，少发牢骚，多做实事，真正为彰显专业特色、打造专业精品做贡献。
坚定理想信念，就要清正廉洁，守得住清贫，耐得住寂寞，培养健康向上的生活情趣，弘扬新风正气、倡导文明风尚，做一个高尚的人，真正做到使廉洁成为一种习惯，把工作当做一种快乐，把学习当做一种需要。
坚定理想信念，我们就要真正做到讲政治、讲大局、讲正气，听党中央的话，永远跟党走，不听谣、不传谣、不造谣。不利于学院发展的事不做，不利于师生团结的话不讲，同一切有损学院发展的言行作坚决的斗争。
（二）遵守职业道德，做真抓实干开拓创新的好模范
“教师是人类灵魂的工程师”、“兴国在教，兴教在师”，这些话表明了教师职业的崇高性和重要性。从事职业教育，更要求我们具备良好的职业道德。
一要热爱职业教育，不离不弃。高职教育不是精英教育，但更不是淘汰教育，而是平民教育，培养的是高素质技能型人才。因此，热爱职业教育，首先必须体现在热爱高职学生。尽管高职学生已占到大学在校人数的40%以上，尽管高职院校的数量已高于普通高校，但我认为在高职院校，教师对学生的看法与态度还是存在问题。我们有的干部和教师总认为高职学生难管难教，费时费力，有的甚至还认为孺子不可教、朽木不可雕，烂泥扶不上墙，教与不教一个样，学与不学一个样，对高职学生带着偏见和歧视心理，对教育好他们缺乏信心和耐心，这是十分错误的。因为只有热爱学生，才能抓住教育的前提和根本，试想一个教师连自己的学生都不喜欢，怎么可能教好书、育好人？的确高职院校的学生大多是平民子弟，多来自农村、城市贫困家庭或单亲家庭，成绩不好，问题学生也占有一定的比例。据调查，高职院校存在自卑感的学生高达80%以上。但成绩不好、家境不好，甚至是问题学生，并不等于这些学生就不能学好、就不能教好。恰恰相反，只要我们每一位教师都给予学生充分的爱与尊重，帮助他们克服心理障碍，公平、公正地对待每一位学生，用心用情呵护自己的学生，就像对待自己的孩子一样，真正做到“学生至上”，才能使他们在感受关爱中重新树立信心和自尊，点燃他们对学习和人生的希望与激情，不断克服自身毛病和不足，增强法制意识，真正使每个学生都有进步，都能成为国家的有用之才；其次要热爱教师职业。有关部门对近百个行业进行调查，结果显示，认为自己处于强势部门的基本没有，而认为自己处于弱势部门的占85%以上，而教师这个职业，几乎被公认为弱势职业，高职院校更是如此。但这个职业又是天底下最光辉的职业。教师是“传道、授业、解惑”的天道的坚持者、道德的示范者和知识的传播者。高职教师更是“平民教育”的引路人，还是他们的保护神和呵护人。既然我们选择了这个职业，就要热爱它，不管多难、多苦，都要全身心投入、无怨无悔。正如一位诗人所说，“假如你命该扫街，就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画。一如莎士比亚在写诗。一如贝多芬在作曲。”作为高职教师，更应如此。如果你是高职教师，却不喜欢这个职业，又不能努力使自己融入这个职业，那么唯一的选择就是放弃这个职业，否则你不仅工作得很痛苦，也将一事无成；再次要热爱学校。身处校园，我们应该有幸福感；走上讲台，我们应该有快乐感；开始工作，我们就要有兴奋感；迈出校门，我们应该有自豪感。学院的广大党员干部大多数都会在这里工作到退休，甚至到见马克思。因此，这片热土就是我们的生存归属，就是我们的精神家园，我们有义务把她维护好，使她容光焕发，我们有责任把她建设好，使她更加绚丽多彩。任何伤害学院的行为，都是伤害广大教职工的行为，都要受到谴责；二要针对高职特点，打造特色、塑造品牌。高职教育最大的特点就是社会性和实践性，我们应该更重视社会需求和实践操作能力的培养，更加关注学生是否能上岗工作，并受到社会欢迎。为此，教师们不能老把自己关在校内，也不能只通过网络了解社会，认识社会，更不能在虚拟世界中学习、生活，而要更积极、更主动地走出校门，去认识和了解社会，积极参与校企合作，更多地深入到专业对口单位，直接与社会打交道，了解市场需求，另一方面使自己所教的专业知识、专业技能更贴近学生就业岗位实际需求，努力提升自己指导示范的能力和实际操作的本领，把自己打造成一名货真价实的“双师型”教师；三要不急功近利，扎扎实实做学问。据《人民日报》报道：“浅阅读，是一个危险的信号”。它使“深入、深刻、深度”的治学态度和思维方式成为了牺牲品。作为教师、作为党员干部，就要沉得住气、潜下心来，一心一意做学问、搞研究。现在申报教授的人少了，申请访问学者的人少了，编写教材的人少了，在机关工作的专业教师也有的不想上课了，其根源一是觉得投入多、产出少，费力太多、得不偿失；二是外部世界的噪声和诱惑太多，很难静心苦读、精心钻研。这种思想和作风的蔓延，对学院的生存和发展是极端有害的，对教师个人的成长和成才也是十分不利的。在大学，大多数教师的归属应该是沉下心来做学问，认认真真上好课，扎扎实实带好班。特别是中青年教师，要想有所作为，必须经历一个这样“吃亏”过程，没有失哪有得？！教师不做学问，不认真上课，不带班，就只能是碌碌无为的混日子；四要积极探索、勇于创新。高职教育不同于普通高等教育，它不但具有高等教育发展的普遍规律，更具有自身的独特规律，同时高职教育与中职教育有密切联系，又有很大的区别，怎样探索高职教育规律，打造高职教育的特色，有难度，有艰辛，但更有创新和施展才华的广阔空间，因此在教育教学中，我们要敢于探索，勇于创新，在同一领域你一定要有独特的见解，一定要有自己的东西，一定要做得比别人更好。要有一股子“不到黄河心不死”的钻研精神，要有陈景润、方永刚那样的“傻劲”，才能出特色、出精品，才能成为学科带头人，找到自己的价值，才能在竞争激烈的高职教育中占有一席之地，才能在招生中有专业的话语权。
（三）践行根本宗旨，做关爱师生服务群众的贴心人
一要牢记全心全意为人民服务宗旨。俗话说，当官不与民做主，不如回家卖红薯。作为党员干部，只有时刻把广大师生牢记在心，才能有执政的基础；二要坚持想问题、办事情、做决策自觉把师生“拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”作为价值取向和衡量尺度；三要坚持党委成员密切联系群众的制度，要经常深入二级学院、深入教研室和班级，了解师生员工的情况，听取师生员工的意见，做师生员工的知心朋友和贴心人，为师生员工排忧解难、多办实事，切实兑现对全院师生员工的承诺，树立言行一致、取信于民的良好形象，努力提升教职工的幸福指数；四是机关干部要多听二级学院同志的意见和看法，办事做决定多为他们着想，能够少开的会少开，只要不违反规定，能省的手续则省。同时也要注意听取学生的意见，拓宽学生言路，杜绝拖延、推诿现象，通过办实事消除矛盾。要把处室干部对基层、对学生的办事工作态度、办事效率作为对处室干部的考核内容；五是团结一切可以团结的人一道工作，充分听取民主党派和党外人士的意见和建议，充分发挥友党人士的“智囊团”作用，扩大学院谋求发展的群众基础。
（四）反对铺张浪费，做艰苦奋斗勤俭节约的当家人
一要切记勤俭节约的传统美德。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。这是从历史与实践中得来的深刻警示。全院党员干部都要从思想上牢固树立勤俭节约的思想，坚决发对大手大脚、铺张浪费。当前学院财政比较紧张，需要用钱的地方很多，我们办一切事情都要量力而行，精打细算，要把有限的资金用到加快发展上，用到为师生员工办好事办实事上。该苦的时候一定要苦，该紧的时候一定要紧，该省的一定要省。铺张浪费是好了少数人，而勤俭节约有利于大多数人，因此，我们必须舍弃少数人的利益，理直气壮地维护大多数人的利益。二要坚持廉洁自律，从严要求。要严守“八项规定”，领导班子率先垂范，各级干部学习跟进，不该拿的东西不拿，不该吃的东西不吃，不该去的地方不去；全体党员干部要严格遵守学院有关财务制度，不硬拿硬要，不投机取巧，不违规报账，要做到财务公开透明、阳光运作，不搞暗箱操作、私自挪用。法律是无情的，谁要触犯法律，必将受到严厉制裁；三要恪守“勤俭”二字，学院是我们的大家庭，我们必须勤俭持家，从点滴做起。在现实生活中，从机关到基层切忌摆阔气、摆排场。要从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一分钱开始，出门随手关灯、关空调、双面打印、关好水龙头的很细微的行为做起，不能抱有“用公家的狠，用自己的省”这种态度来工作，把珍惜资源作为时尚，使勤俭节约成为习惯。重新树立起节约光荣、浪费可耻的良好风尚。
（五）牢记安全维稳，做文明和谐平安校园的建设者
一要在全院上下进一步提高安全维稳工作认识。稳定是当前最大的政治，也是学院发展的基本前提。当前国内、校内的热点和难点问题仍然很多，给我们的维稳工作带来了巨大的压力和挑战，惨痛的事实给了我们深刻的教训，没有安全稳定的校园环境，学院的正常工作就无法开展，学院的发展更是无从说起。因此，全体党员干部要时刻把安全稳定工作放在心上，落实在行动上；二要加强宣传教育，着力提升综合管理水平。消除隐患、避免事故，关键在于教育和管理。我们工作的着力点就是做好事前预防、事中控制，本着“教育在先，预防在前”的原则，深入开展安全维稳教育；三要树立忧患意识，切实加强安全隐患排查整改和防范工作。按照“安全第一，预防为主，全力以赴，确保稳定”的原则，把应急管理的各项工作落实到日常管理中，确保安全稳定工作不留死角，不留漏洞；四要明确履行职责，确保责任落实到位。要以落实安全责任制为重点，继续落实“谁主管、谁负责”的安全维稳责任制，严格执行安全维稳“一票否决制”。营造“时时讲稳定，处处抓安全，人人保平安”的良好氛围，形成各部门处室、各二级学院相互配合、齐抓共管的良好局面。
同志们，只要我们坚定理想信念，不停止追逐梦想的脚步，振奋精神，鼓足战胜困难的勇气，全院上下真抓实干，我们心中的“强校梦”就一定会实现！
